суббота, 27 февраля 2010 г.
ПЛАН НЕДЕЛИ ДЕТСКОЙ КНИГИ
План НЕДЕЛИ ДЕТСКОЙ КНИГИ. Дорогие ребята, приглашаем вас принять активное участие в мероприятиях Недели детской книги.
среда, 17 февраля 2010 г.
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ РОДНОГО ЯЗЫКА
21 февраля 2010 года - Международный день родного языка
ДЕТИ, ГОВОРЯЩИЕ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ - ЕДИНСТВЕННЫЙ ГАРАНТ ЕГО СОХРАНЕНИЯ.
ДЕТИ, ГОВОРЯЩИЕ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ - ЕДИНСТВЕННЫЙ ГАРАНТ ЕГО СОХРАНЕНИЯ.
вторник, 16 февраля 2010 г.
ПОЗДРАВЛЕНИЕ
Уважаемые коллеги-мужчины, а также будущие защитники нашей Родины, поздравляю вас с Днём защитника Отечества! Здоровья, успехов, счастья, мирного неба над головой!
Во все века Российские мужи,
Своим геройством в войнах побеждали,
Все - офицеры, конюхи, пажи,
За честь России - жизни отдавали.
И в Вас Российский дух не ослабел,
Мы видим в Вас героев прошлых, славных,
Вы совершите много нужных дел
Для милых женщин и для всей державы!!!
Немного об истории создания праздника
понедельник, 15 февраля 2010 г.
ЭТО ИНТЕРЕСНО И ПОЗНАВАТЕЛЬНО
ВАНКУВЕР - один из лидеров всемирного чемпионата городов по "пригодности для жизни". Муниципальные власти многих столиц сегодня серьезно изучают его опыт и даже пользуются специальным термином - ванкуверизм. Чем же так привлекателен ВАНКУВЕР? Как Олимпиада-2010 повлияет на жизнь Ванкувера? Об этом подробнее в журнале "Вокруг света", № 2-2010, с. 36-46 или на сайте
ЭТО ИНТЕРЕСНО И ПОЗНАВАТЕЛЬНО
НЕСГИНУВШИЕ МАЙЯ
Название народа майя чаще всего сочетают с эпитетом "древний", а об их цивилизации говорят не иначе как о "таинственно исчезнувшей". Да, великие майянские города по неизвестной причине опустели ещё до прихода конкистадоров. Но сами майя никуда не пропали, они и сегодня составляют большинство населения Гватемалы.
Читайте об этом подробнее в журнале "Вокруг света", № 2-2010, с.48-66 или на сайте
Название народа майя чаще всего сочетают с эпитетом "древний", а об их цивилизации говорят не иначе как о "таинственно исчезнувшей". Да, великие майянские города по неизвестной причине опустели ещё до прихода конкистадоров. Но сами майя никуда не пропали, они и сегодня составляют большинство населения Гватемалы.
Читайте об этом подробнее в журнале "Вокруг света", № 2-2010, с.48-66 или на сайте
воскресенье, 14 февраля 2010 г.
Юбилей художника
18 февраля 2010 года исполняется 230 лет со дня рождения Венецианову Алексею Гавриловичу, русскому живописцу. Подробнее или читайте в библиотеке на стенде "ЮБИЛЯРЫ МЕСЯЦА"
вторник, 9 февраля 2010 г.
ВОСПОМИНАНИЕ СОВРЕМЕННИКА О ЮБИЛЯРЕ
Батюшков Ф. Д. Две встречи с А. П. Чеховым: из неизданной книги «Около талантов» / публ. П. Р. Заборова // Русская литература. - 2004. - N 3. - С. 169-174.
«Наружность Чехова много раз описывали. Меня только поразило, что он выше ростом, чем я представлял себе. Затем покоряли глаза и удивительный тембр голоса. Глаза вовсе не голубые, как писали, а карие, лучистые, ласковые и немного вопросительные... Через несколько минут первая робость от встречи с «самим» Чеховым прошла, и я почувствовал себя, как с добрым, старинным хорошим знакомым, удивительно ласковым, внимательным, сердечным».
вторник, 2 февраля 2010 г.
ЮБИЛЕЙ ХУДОЖНИКА
18 февраля 2010 года исполняется 230 лет со дня рождения ВЕНЕЦИАНОВУ Алексею Гавриловичу (1780-1847), русскому живописцу.
Один из основоположников бытового жанра в русской живописи. Создал отмеченный чертами идеализации поэтический образ крестьянской жизни, тонко передал красоту русской природы (бытовые сцены, портреты-типы крестьян), много писал с натуры.
Подробнее о Венецианове А.Г. можно прочитать в библиотеке на стенде "Юбиляры месяца", а на сайте: можно получить дополнительную информацию о художнике и его картинах.
Один из основоположников бытового жанра в русской живописи. Создал отмеченный чертами идеализации поэтический образ крестьянской жизни, тонко передал красоту русской природы (бытовые сцены, портреты-типы крестьян), много писал с натуры.
Подробнее о Венецианове А.Г. можно прочитать в библиотеке на стенде "Юбиляры месяца", а на сайте: можно получить дополнительную информацию о художнике и его картинах.
понедельник, 1 февраля 2010 г.
ПРАВДА О ШКОЛЕ?
Прочитала в "Векторе образования", № 1-2010 статью Майи Совенко "Чему учат в "Школе"?" о сериале Валерии Гай Германики "Школа".
"Его сторонники считают, что жизнь школьников показана такой, какая она есть. Его противники уверены, что налицо искажение действительности и клевета на современную систему образования". Я смотрела не все серии фильма, но то, что я видела, оставило неприятный осадок в душе. Да, хотелось бы сказать, что всё клевета, но не могу. В жизни, часто в этом убеждаешься, бывает намного страшнее и ужаснее, единственно, что такое творится не в каждой школе. Но стоит задуматься нам, взрослым, чтобы не было так в каждой школе. Часто подростки одиноки перед проблемами, которые возникают у них и в школе, и на улице, и в семье. И они, действительно, не знают, как правильно поступить в той или иной ситуации. Мир подростков порой жесток к тем, кто не похож на них. Они начинают травить их, морально унижать. Но я считаю, что воспитывать все-таки надо на положительных примерах, показывать не только "теневую" сторону школьной жизни, но и всё то хорошее, что даёт школа. Ведь кроме ребят, которые пьют пиво, курят, не учатся, врут, есть и другие, которым учиться интересно; которые понимают, какой вред наносят курение и пьянство здоровью, а враньё ни к чему хорошему не приводит; у которых есть достойная цель в жизни. А как вы относитесь к фильму "Школа", дорогие коллеги и ученики? Затронул он ваши сердце и умы? Стоит ли показывать такие фильмы по телевидению? Согласны вы с таким утверждением, что школа является "чутким барометром ситуации в обществе. Как только в социуме начинает господствовать ложь и двойная мораль, в ученической среде тут же начинается растление нравов"?
"Его сторонники считают, что жизнь школьников показана такой, какая она есть. Его противники уверены, что налицо искажение действительности и клевета на современную систему образования". Я смотрела не все серии фильма, но то, что я видела, оставило неприятный осадок в душе. Да, хотелось бы сказать, что всё клевета, но не могу. В жизни, часто в этом убеждаешься, бывает намного страшнее и ужаснее, единственно, что такое творится не в каждой школе. Но стоит задуматься нам, взрослым, чтобы не было так в каждой школе. Часто подростки одиноки перед проблемами, которые возникают у них и в школе, и на улице, и в семье. И они, действительно, не знают, как правильно поступить в той или иной ситуации. Мир подростков порой жесток к тем, кто не похож на них. Они начинают травить их, морально унижать. Но я считаю, что воспитывать все-таки надо на положительных примерах, показывать не только "теневую" сторону школьной жизни, но и всё то хорошее, что даёт школа. Ведь кроме ребят, которые пьют пиво, курят, не учатся, врут, есть и другие, которым учиться интересно; которые понимают, какой вред наносят курение и пьянство здоровью, а враньё ни к чему хорошему не приводит; у которых есть достойная цель в жизни. А как вы относитесь к фильму "Школа", дорогие коллеги и ученики? Затронул он ваши сердце и умы? Стоит ли показывать такие фильмы по телевидению? Согласны вы с таким утверждением, что школа является "чутким барометром ситуации в обществе. Как только в социуме начинает господствовать ложь и двойная мораль, в ученической среде тут же начинается растление нравов"?
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
